Quan els nens són petits, sovint no articulen tots els sons correctament. A partir dels 3 anys caldrà valorar la intervenció del logopeda, o si s’escau abans d’aquesta edat, per un servei d´estimulació precoç, si és un cas més alertant. Seguir llegint
Entrades de la categoria: Llenguatge i parla
El descobriment d’una nova veu
La capacitat per a la parla i el diàleg constitueix un dels pilars bàsics a l’hora d’establir les bases de la comunicació. Per a aquelles persones que, arran d’un càncer, han sofert l’extirpació total de la laringe, la seva posterior recuperació implica aprendre de nou a parlar sense l’aparell fonatori responsable d’aquesta funció. Seguir llegint
Com influeix el vocabulari en la comprensió lectora?
El llenguatge és el mitjà de comunicació exclusiu de l’ésser humà i un dels aprenentatges més complexos que aquest fa al llarg de la seva vida. En altres articles desenvoluparem l’interessant tema de l’estimulació del llenguatge. Avui ens centrarem en la importància del vocabulari. Seguir llegint
La figura del logopeda
La logopèdia és una disciplina sanitària que actua en els processos de la comunicació humana, en els seus trastorns relacionats i en el coneixement dels mitjans per prevenir-los, avaluar-los i tractar-los. Seguir llegint
Com escollir un bon llibre?
En aquestes dates seria recomanable incorporar els llibres als regals que porten Les seves Majestats els Reis d’Orient… La responsabilitat de l’adult és escollir un llibre i aconseguir que el nen o adolescent es senti atret. Seguir llegint
Com afavoreix la poesia en l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura?
La consciència fonològica és l’habilitat per identificar els sons que formen les paraules, fomentant el desenvolupament d’aquesta, els nens aprenen a descodificar (descompassar) les paraules en lletres/sons amb més facilitat, afavorint així l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura. Seguir llegint
La tardor a Logopedia
A Logopedia Corporació Fisiogestión- Roger de Llúria hem aprofitat la tardor per treballar la psicomotricitat fina, el grafisme, l’atenció i la percepció visual.