Entrades de la categoria: Llenguatge i parla

28 recomanacions per treballar la dislèxia del teu fill

La dislèxia és la dificultat en l’aprenentatge de la lectura i/o de l’escriptura i/o del càlcul, comprometent a tots o alguns dels mecanismes implicats. Associat a problemes de coordinació motora, de memòria immediata i d’atenció.

En el DSM-IV es denomina Trastorn de la Lectura. Una dificultat no vinculada a una intel·ligència límit ni per sota de la normalitat. Destacar que és una de les causes més preocupants del fracàs escolar, atès que s’estima que afecta entre un 5 i 17´5% de la població.

 dislexia

La detecció i la intervenció de l’especialista és determinant, per aquest motiu, la intervenció logopédica primerenca ajuda i acompanya en aquest dificultós aprenentatge.

L’autoestima, la no frustració i no afegir pressions en el camí d’aquests nens és decisiu per a ells. No atribuir immaduresa, mandra o falta de voluntat. Donem COMPRENSIÓ i RESPECTE. Els pares dels nens dislèxics i els mestres són de summa importància en el procés.

RECOMANACIONS

A casa:

treballar en un lloc tranquil

establir un horari de treball i mantenir-ho, si pot ser, sense interrupcions

ajudar a organitzar-se: planificar les tasques i supervisar-les

mantenir rutines

– en els deures és prioritària la qualitat a la quantitat

En el col·legi:

situar-ho en primera fila

evitar que llegeixi en veu alta, potenciar la lectura preparada

potenciar el redactat amb frases curtes

limitar continguts

limitar la quantitat de deures

evitar la còpia dels enunciats dels exercicis

definir les normes d’ortografia que es treballessin i per tant les que se li valoressin

no penalitzar l’ortografia

no corregir els errors en vermell

– evitar tasques en les quals hagi d’escoltar i escriure

acceptar que es distreu més freqüentment

donar més temps en les tasques escrites o en els exàmens, la lentitud escrivint li dificulta mostrar tot el contingut que sap.

Realitzar exàmens oralment i no més d’un al dia

adaptar els textos

potenciar l’aprenentatge de la llengua estrangera oralment. És l’assignatura que més els costa.

fomentar enfront de la resta de la classe altres aptituds en les quals destaca el nen

ensenyar a realitzar mapes conceptuals, esquemes i resums.

Per a tots:

utilitzar SEMPRE el reforç positiu

repetir les instruccions, sent aquestes clares i precises

establir límits

motivar

evitar sentiments de frustració

transmetre que les dificultats que tenen en l’aprenentatge escolar són una petita i transitòria parcel·la de la seva persona i de la seva vida. El benestar i la felicitat han d’estar per sobre de l’aprenentatge escolar.

Font:

Associació dislèxia i família.

Dr. Josep Artigas. Corporació Sanitària Parc Taulí. Sabadell

Marta Sánchez

Logopeda

 

Què és el retard en la parla?

La parla és l’expressió oral d’una llengua, l’emissió conjunta de cadascun dels seus sons formant paraules.

Quan parlem de retard en la parla ens referim a la presència de diversos sons (fonemes) que no es produeixen o combinen adequadament segons el que correspondria a l’edat que presenta el nen. Seguir llegint