Trastorno Específico del Lenguaje y el programa FesKits

You might also like

Trastorno Específico del Lenguaje y el programa FesKits
Feskits es un programa de estimulación cognitiva online incluido en la plataforma ICF de la Corporación...

Ja no tinc les mateixes capacitats que abans, per què?
L'edat, el simple passar dels anys, provoca que anem perdent la memòria, la capacitat d'orientar-nos,...

Ya no tengo las mismas capacidades que antes, ¿por qué?
La edad, el simple pasar de los años, provoca que vayamos perdiendo la memoria, la capacidad de orientarnos,...

Estimulació Cognitiva i discapacitat intel·lectual
Són moltes les discapacitats que cursen amb dèficit en alguna de les funcions cognitives, però......

Posts Relacionados
Si pensem en deduir el que hi ha darrera d’aquest terme anglosaxó Postural Training, segur
La correlació entre l’activitat física i la salut, no és ninguna novetat. No és una
El passat 23 i 30 de novembre vaig realitzar un seminari a Corporació Fisiogestión- Roger
L'estimulació cognitiva és el conjunt d'accions, tècnica i/o estratègies dirigides a mantenir o millorar el
La memòria és una funció cognitiva molt vulnerable a l'envelliment i a les lesions cerebrals.

Trastorn Específic del Llenguatge (TEL) i el programa FesKits

Feskits és un programa d’estimulació cognitiva online inclòs en la plataforma ICF de la Corporació Fisiogestión que aprofita les noves tecnologies informàtiques per ajudar a mantenir o millorar les funcions mentals superiors:

  • Atenció i concentració
  • Memòria
  • Funcions executives
  • Percepció i reconeixement
  • Llenguatge
  • Càlcul
  • Orientació espacial i temporal

Beneficis del FesKits

L’optimització en el rendiment de les habilitats cognitives suposa:

  • un estímul i una activació de les habilitats compromeses,
  • fomenta la capacitat de treball autònom i l’autoestima,
  • afavoreix l’adquisició d’hàbits d’aprenentatge i
  • un augment de la motivació i implicació de l’individu en el seu treball d’estimulació, entre altres.

Trastorn Específic del Llenguatge (TEL) o Disfàsia

La Disfàsia o TEL és una alteració del llenguatge que afecta a l’expressió i/o la comprensió del llenguatge, aquesta alteració no pot explicar-se per una discapacitat intel·lectual, un dèficit auditiu o motor, desconeixement de l’idioma o per un Trastorn General del Desenvolupament.

Els nens amb TEL poden tenir afectats alguna de les dimensions del llenguatge, presentant:

  • Dificultats per expressar la intenció comunicativa.
  • Dificultat en el manteniment de l’atenció sostinguda.
  • Dificultat en el processament auditiu: memòria i atenció auditiva.
  • Dificultat per comprendre l’intercanvi comunicatiu a causa del no coneixement de les paraules i/o la semàntica produint-se sovint ruptures comunicatives.
  • Pobresa en l’ús de lèxic: Noms, verbs, atributs.
  • Pobresa en l’estructura oracional.
  • Dificultat en la planificació de les frases.

FesKits i Trastorn Específic del Llenguatge

Amb el desig d’implementar l’ús del FesKits en més tractaments de logopèdia infantil, ja que fins al moment s’utilitzava per a persones que presentaven Afasia, vam crear un grup de treball integrat per logopedes de diferents Centres de la Corporació de Catalunya i Madrid.

Objectiu

El nostre objectiu inicial va ser definir els objectius de treball de la Disfàsia susceptibles de ser abordats de manera online, posteriorment analitzem cadascun dels exercicis que integra el programa FesKits per finalment classificar-los per edats i decidir el temps estimats de durada del programa en general i en concret de cada àrea.

Implementació

Hem iniciat la implantació d’una nova metodologia de treball en el procés assistencial Disfàsia o Trastorn Específic del Llenguatge (TEL). El nou programa inclou 4 agrupacions de 15’ cadascuna, classificades atenent a l’edat dels nostres petits.

  1. 4 anys:  els exercicis són de dificultat baixa. Es treballa amb lletres i nombres com a imatges.
  2. 5 anys: Els exercicis són de dificultat baixa. Es comencen a introduir lletres i nombres. Es treballa amb paraules d’1 síl·laba. Lletra de pal. Els continguts es adeqüen als inicis de la lectura.
  3. 6 anys: Es treballa a nivell de paraula. Lletra de pal.
  4. +6 anys És semblant a l’anterior però amb un grau més de dificultat. S’introdueix la frase simple.

Els objectius de treball que hem escollit per al treball online són Atenció i Memòria, Llenguatge i Raonament, per finalitzar amb una sèrie d’exercicis que denominem Àrea Lúdica

 Visita el nostre servei de Logopèdia

Aquesta entrada també està disponible en: Spanish

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *