Durant massa temps les protagonistes femenines dels contes han estat princeses que busquen i necessiten un príncep blau. Dones amb la necessitat d’un home per a completar-se i viure boniques, idíl.liques i perfectes històries d’amor. Seguir llegint
Tag Archives: Niños
“La lectura és a la ment el que l’exercici al cos”
Despertar el plaer per la lectura és la raó que ens ha portat a escriure una referència bibliogràfica per a nens una vegada al mes a Activa la teva salut.
Seguir llegint
Les manualitats a logopèdia
Fa aproximadament un any, i casualment en paral·lel, van iniciar reeducació logopèdica dos nens al centre, presentaven alteracions de la parla i del llenguatge. Seguir llegint
“L’aigua és el vehicle de la naturalesa”
L’estiu és sinònim de descans, gaudi i desconnexió però també de fortes onades de calor que comporten un risc de deshidratació. Les elevades temperatures provoquen que el nostre cos suï més i, com a conseqüència, que perdi més quantitat de líquid, augmentant les seves necessitats hídriques. Seguir llegint
La primerenca quequesa en els nens
La disfèmia, coneguda comunament com a quequesa, és l’alteració de la fluència verbal que es caracteritza per una expressió amb repeticions de sons, paraules, frases i bloquejos, on el ritme del parla es veu interromput de manera més o menys brusca.
En les primeres etapes del desenvolupament del llenguatge, entre els 2 i els 5 anys, s’observa que els nens interrompen amb freqüència el seu discurs amb pauses i repeticions. Aquest tipus de dificultat és anomenat disfèmia o quequesa evolutiva. No cal preocupar-se per aquesta disfèmia evolutiva, solen presentar-la un gran nombre de nens i no es considera patològica o un trastorn del parla, simplement un estadi transitori pel qual alguns nens passen.
És important no generar ansietat al voltant d’aquest quequeig, ja que anirà desapareixent a mesura que el nen desenvolupi més seguretat en relació al llenguatge que està adquirint. Per ajudar al nen seria adequat no acabar les seves frases o paraules, ni anticipar-se al que vol explicar. Donar-li el temps que necessiti per acabar la frase i sobretot no explicitar el quequeig que presenta, simplement esperar pacientment al fet que acabi de comunicar-se i així no generar angoixa, evitant que el nen visqui aquestes situacions comunicatives negativament.
La disfèmia evolutiva pot donar-se per diverses raons:
– perquè el nen encara no domina la coordinació dels òrgans participants de la parla
– perquè no recorda aquella paraula que precisa
– perquè vol reformular l’oració
– De vegades simplement és perquè intenta parlar tan ràpid com va el seu pensament o a causa de cert nerviosisme i inseguretat depenent del receptor i l’entorn en el qual es troba.
Sí que és veritat que si aquesta disfèmia es perllonga en el temps i persisteix després dels 5 anys faria falta consultar al pediatre i posteriorment a un logopeda per valorar aquesta quequesa i orientar als pares amb el tractament.
Lucía López
Logopeda
Idees per ensenyar la lectura i l’escriptura de manera divertida
Com podem ajudar als nostres nens a adquirir la lectura o a superar dificultats?
D’entrada, cal intentar que des del nucli familiar es presenti als nens el procés de lectura com una activitat motivadora, més aviat un joc, no una obligació. Seguir llegint
Com aprenem a llegir?
Segur que alguna vegada us heu preguntat “Per què al meu nen/a li costa adquirir la lectura?”
La lectura i l’escriptura és una adquisició bàsica i fonamental per a un bon desenvolupament escolar i educatiu, no obstant això, pot resultar una tasca complexa per a molts nens. Seguir llegint