Actualmente en los colegios, el grupo de niños inmigrantes procedentes de diferentes países es más numeroso. Necesitan aprender un segundo idioma, una segunda lengua que les permita desarrollar unas habilidades lingüísticas, académicas y emocionales. Seguir leyendo
All posts by Marta Sánchez
Logopedia y autismo
El DSM-5 (Diagnostic and Statiscal Manual of Mental Disorders-5), incluye el Autismo dentro de losTrastornos del Neurodesarrollo, un grupo de trastornos que tiene su origen en el periodo de gestación. Seguir leyendo
¿Qué relación tiene la música, el lenguaje y la lectura?
La percepción auditiva es la habilidad para entender lo que oyes. La memoria, la asociación y la discriminación auditiva, son conceptos diferentes pero todos ellos son aptitudes psicolingüísticas indispensables para que el niño desarrolle correctamente el lenguaje. Seguir leyendo
Nuestros campeones disléxicos
Raúl tiene once años, en agosto hará 12. Hace 6º de Primaria. Le gustan los playmobils, montar legos ¡que se le da muy bien! y tocar el violonchelo. Raúl tiene sentido del humor, es muy cariñoso, abierto y de fácil relación. De grande le gustaría ser un enfermero violonchelista.
Leer o que te lean cuentos favorece el habla
Cuando los niños son pequeños, a menudo no articulan todos los sonidos correctamente. A partir de los 3 años habrá que valorar la intervención del logopeda, o si se tercia antes de esta edad, por un servicio de estimulación precoz, si es un caso más alarmante. Seguir leyendo
¿Cómo influye el vocabulario en la comprensión lectora?
El lenguaje es el medio de comunicación exclusivo del ser humano y uno de los aprendizajes más complejos que éste hace a lo largo de su vida. En otros artículos desarrollaremos el interesante tema de la estimulación del lenguaje. Hoy nos centraremos en la importancia del vocabulario. Seguir leyendo
¿Cómo escoger un buen libro?
En estas fechas es recomendable incorporar los libros a los regalos que traen Sus Majestades los Reyes de Oriente… La responsabilidad del adulto es escoger un libro y conseguir que el niño o adolescente se sienta atraído.