Diagnóstico e intervención precoz en la dislexia

La dislexia es un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura cuyos primeros síntomas pueden ser detectados en la etapa de infantil.

Estudios realizados en niños diagnosticados de dislexia ponen de manifiesto la existencia previa de un retraso en la adquisición del lenguaje y/o del habla.

Dificultad  para  denominar colores, evocar palabras, recordar secuencias de números y de palabras, repetir frases, seguir órdenes, conocer el nombre y el sonido de las letras trabajadas e identificarlas, son algunos de los signos de alerta. Intervenir precozmente en las habilidades que el niño no posee podría minimizar el impacto que la dislexia supone en el aprendizaje.

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