Día a día vemos en nuestros centros de logopedia, cómo preocupan más las dificultades del aprendizaje de la lectoescritura que las dificultades del lenguaje. El objetivo de este artículo es informar de la prioridad del lenguaje. Seguir leyendo
Tag Archives: Logopedia infantil
Disfasia, Trastorno específico del lenguaje (TEL)
La disfasia, también conocida como Trastorno específico del lenguaje (TEL) consiste en la dificultad para adquirir el lenguaje. A diferencia de la afasia, que es la pérdida de lenguaje provocada por una lesión cerebral (como un traumatismo o un ACV). Seguir leyendo
La conciencia fonológica
Investigaciones recientes, han demostrado que las habilidades metalingüísticas (conciencia fonológica), o sea, la capacidad para reflexionar sobre la propia lengua, es fundamental para la adquisición y desarrollo de la lectura y la escritura. Seguir leyendo
Nuestros campeones disléxicos
Raúl tiene once años, en agosto hará 12. Hace 6º de Primaria. Le gustan los playmobils, montar legos ¡que se le da muy bien! y tocar el violonchelo. Raúl tiene sentido del humor, es muy cariñoso, abierto y de fácil relación. De grande le gustaría ser un enfermero violonchelista.
Leer o que te lean cuentos favorece el habla
Cuando los niños son pequeños, a menudo no articulan todos los sonidos correctamente. A partir de los 3 años habrá que valorar la intervención del logopeda, o si se tercia antes de esta edad, por un servicio de estimulación precoz, si es un caso más alarmante. Seguir leyendo
La temprana tartamudez en los niños
La disfemia, conocida comúnmente como tartamudez, es la alteración de la fluencia verbal que se caracteriza por una expresión con repeticiones de sonidos, palabras, frases y bloqueos, dónde el ritmo del habla se ve interrumpido de manera más o menos brusca. Seguir leyendo
28 recomendaciones para trabajar la dislexia de tu hijo
La dislexia es la dificultad en el aprendizaje de la lectura y/o de la escritura y/o del cálculo, comprometiendo a todos o algunos de los mecanismos implicados. Asociado a problemas de coordinación motora, de memoria inmediata y de atención. Seguir leyendo